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新湖南客户端5月18日讯（陈婵 尹亮）5月17日，莲花镇中心小学市级规划课题《基于导师团的乡村青年教师专业发展研究》结题会议在教师书吧举行。
长沙市教科院书记胡志豪，长沙市教科院规划发展所所长袁苍松，湘江新区理论教研员叶娟参加了该课题的结题评审工作。评审会议由莲花镇中心小学教科室主任许司其主持，周燕校长及课题组全体成员出席本次会议。
“基于导师团的乡村青年教师专业发展研究”课题评审会分为三个部分。第一部分，由课题主持人周燕校长作结题报告。周校长从问题的提出、研究目标、研究内容、研究过程与成果、研究反思等方面将4年课题组全体成员的辛勤耕耘成果以图文并茂的方式呈现在专家眼前，基于导师团的“一对一” “一对多”“多对多”的青年教师培养模式和路径效果显著，得到了专家们一致赞许和肯定。
第二部分，师徒代表说故事。导师代表张菁老师结合她与徒弟们的故事，介绍了自己“三条路径、四个措施、五项考核”的具体培养方法和成效。学员代表王斯斯老师以“追逐光、靠近光、成为光”为主题，分享了学校推行导师团制后她在师傅们的指导下的成长故事。现在，她也已经成长为青年教师的师傅，真正做到了追随光、靠近光、成为光！
第三部分，现场交流。袁苍松所长认为此课题是整个湘江新区里面的一个示范专业的研究。胡志豪书记高度肯定了课题组在乡村青年教师专业发展培养方面取得的成绩，并宣布课题结题。他指出，课题研究手法得当，研究成果丰硕，具有推广价值。他提出，要更加细化培养模式和策略，就导师团建构的三个不同层级的培养模式和培养策略进行了细致指导，令课题组成员受益匪浅。
此次课题的结题，既是对长期研究的回顾和总结，更是下一段征程的起点和出发点。课题组将以更饱满的热情持续探索基于导师团的农村青年教师培养的方法与路径。
