(资料图)
作为本科不是学新传，毕业后进媒体行业的人，我发个暴论：新传就不该设置本科专业，真要培养应该从研究生起步。
交叉专业可能是样样精通，但更大可能是样样稀松。另外如果写科技之类专业性较强的报道，新传专业出身的媒体人能写的比有相关方向学习经历，转到媒体行业的“外行”好吗？难说……后者很难犯基本的科学错误，但新传人的乌龙并不罕见。
本科教育，先去学汉语言，学理工，又或者去学艺术学摄影，到了研究生阶段再系统地学习新传的课程，在我看来是更好的培养路径。
当然，这样的问题在于门槛一下就高了咯……
你这个思路就和我一直坚持信息化、数字化的思路是一样的。我认为现在政府很多部门搞信息化数字化的人不懂业务、搞业务的人不懂计算机，导致中间始终存在脱节。最好的做法就是把搞数字化的人放到业务上去，边做业务变搞数字化，他们很快就会明白需求在哪、痛点在哪、打哪里、怎么打，现在很多单位搞得隔靴骚痒、意犹未止，搞得差的就完全是莫名其妙、不合实际、甚至重复投资。
2023-06-18
2023-06-18
2023-06-18
2023-06-18
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-17
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-16
2023-06-15
2023-06-15
2023-06-15
2023-06-15
2023-06-15
2023-06-15
2023-06-15
2023-06-15
2023-06-15
2023-06-15
2023-06-15
2023-06-15
2023-06-15
2023-06-15
2023-06-15